„Ezért mindenki, aki hallja ezeket az én beszédeimet, és azokat cselekszi, egy bölcs emberhez hasonlítok, aki sziklára építette házát; és esett az eső, és a folyók túlcsordultak, a szél fújt és rohant arra a házra, és nem esett, mert kőre épült. És mindenki, aki hallja ezeket a szavaimat, és nem teljesíti azokat, olyan lesz, mint egy ostoba ember, aki a homokra építette házát; és esett az eső, és a folyók túlcsordultak, és a szél fújt, és verte azt a házat; és elesett, és nagyot esett."
(Máté evangéliuma 7: 24-27)
Mint tudják, az SZKP regionális bizottsága, a párt ideológiájának központja, amely a párt politikáját az ország régióiban hajtja végre, propaganda- és agitációs osztályok voltak, amelyeknek alárendeltségükben előadók, propagandisták és agitátorok voltak.
A borító kellemes "maximális bizalom színű".
Segítségükkel célzott információterjesztést hajtottak végre, és ennek megfelelően a célközönségre gyakorolt hatást. 1985 -re jelentős tapasztalatok halmozódtak fel az agitációs és propagandatevékenységek terén, és létrejött a személyzet képzése. A lakossággal való együttműködés fő irányát a munkások kommunista műveltségének tartották: „a marxista-leninista világkép kialakulása, az osztálytudat, a polgári ideológia iránti engedetlenség, a modern tudás elsajátításának szerves igénye, az erkölcsi kultúra szintjének emelése, magas erkölcsi tulajdonságok fejlesztése, az individualizmus megnyilvánulásai elleni küzdelem megerősítése, - fegyelmezetlenség, erkölcstelen viselkedés …”[1].
Összesen 213 oldal A4 formátumban. 119 levéltári dokumentum került a tudományos forgalomba, ami elég sok egy ilyen szűk témához.
Hasonló munkát végeztek a médián keresztül is, és azt ideológiailag képzett személyzetnek kellett elvégeznie. E képzés céljából rendszeresen végeztek más tömegtájékoztatási eszközök tömegtájékoztatási dolgozóinak minősítését, miközben a tanúsítás fő feladatának tekintették: „a sajtóban, a televízióban és a rádióban dolgozók politikai, szakmai képzésének, erkölcsi tulajdonságainak javítása, a média és a propaganda szerepének megerősítése a munkások kommunista nevelésében, a nemzetgazdasági és társadalmi feladatok megoldása, az ideológiai munka”[2]. Azok. az állam által támogatott sajtót is ő irányította, és állítólag pozitívan tükrözte a párt és a kormány tevékenységének eredményeit.
Másrészt a dolgozó emberek reakciója erre vagy arra a pártakcióra azt akarta demonstrálni, hogy a dolgozó tömegek mennyire pozitívan ítélik meg ezt.
Tehát az 1985 -ös "Információ a szervezeti és ideológiai tevékenységekről" című részben a Penzai régió dolgozóinak válaszait adták Mihail Gorbacsov, az SZKP KB főtitkárának látogatására, köztük a következőket: MSGorbacsov Franciaországba - mondta a Penza -Sh VM mozdonyraktári mozdony Burov, amikor az amerikai imperializmus a fegyverkezési versenyt a világűrbe kívánja áthelyezni”[3].
Az ilyen tevékenységek számos területe nagyon hasonló volt, de eltérő volt a motivációjuk, és ami a legfontosabb, gazdasági alapok. Például az előadáspropagandát a lakossággal való együttműködés rendkívül fontos területének ismerték el. Tehát 1985 -ben g.a Penzai régió SZKP regionális bizottságának előadócsoportja olyan előadásokat készített, mint: "Fejlett szocialista társadalom - az igazi demokrácia társadalma", "Háztartás és kollektív szerződések - az állattenyésztés erősítésének fontos módja", "A feladatokról a vállalkozások és szervezetek kollektívái Penza város lakhatási és kommunális szolgáltatásainak továbbfejlesztése érdekében ". 1986 -ban előadásokat tartottak: "A régió dolgozóinak munkatevékenysége - a XXVII. Pártkongresszusra", "Az SZKP XXVII. Kongresszusa és a régióban dolgozók feladatai", "Az SZKP XXVII. az üzleti élet és minden munkacsoport, minden dolgozó élete "," Idő és veszteség nélkül a betakarítás, megbízható takarmánybázis létrehozása - az agrár -ipari komplex munkás fő feladatai "[4].
Ezen előadások többségét az úgynevezett "Lenin pénteken" tartották. Ugyanakkor a Penzai régió SZKP regionális bizottságának levéltári alapjainak elemzése lehetővé teszi annak megállapítását, hogy 1986 -tól a propaganda és agitációs osztály elkezdte gyűjteni azokat a kérdéseket, amelyeket a "Lenin pénteken" tettek fel. ". 1985 -ben az ilyen kérdésekre vonatkozó adatok általában hiányoznak, 1986 -ban megjelennek, de még mindig kevés van belőlük, és 1987 -ben a hangerő meredeken növekedni kezd. Felhívjuk a figyelmet az előadás témájának TELJES MEGFELELŐSÉGÉRE a felszólalóhoz intézett kérdésekkel. Itt van például a Penzai Zheleznodorozhny kerületről 1987. augusztus 3 -án tartott előadás témája: "Az SZKP Központi Bizottságának júniusi plénuma és a régióban dolgozók feladatai a peresztrojka elmélyítésére." Az előadáson a főelőadón kívül 2 előadó vett részt a kerületi pártbizottságból és 3 fő az SZKP városi bizottságából. És itt vannak azok a kérdések, amelyeket az előadónak tettek fel ezen az előadáson: „Hogyan fejeződik ki a szerkezetátalakítás előregyártott betongyárunkban?”; „Miért közlekednek rosszul az 1 -es és a 4 -es buszok?”; „Mikor fogják aszfaltozni az utat Soglasie településéhez?”; "Növelik a zongoragyári dolgozók lakhatási arányát?"
Általánosságban elmondható, hogy minden fő kérdés a szokásos mindennapi problémák körül forgott, amelyeket meg kellett oldani … a helyi szovjetek, és semmiképpen sem a párt. Azt is megkérdezték: „Ki a hibás, amiért nincs süti, mézeskalács, rizs és egyéb áru a városunk üzleteinek polcain?”; „Kitől függ a rossz közlekedési munka csúcsidőben?”; - Az utcai pékségben. K. Zetkin kicsi kenyérsort, és későn hozzák … Megszüntetik ezeket a hiányosságokat?"
Ugyanakkor voltak nagyon éles, társadalmi jellegű kérdések is ekkor: „Hogyan magyarázhatjuk a gazdaságunk stagnálását?”; „Hány drogos van Penzában?”; "Miért nem dolgoznak azon, hogy a lakosságot AIDS -re neveljék?"
1988. augusztus 19 -én, „Lenin péntekén” megkérdezték: „Mikor lesz a helyi szovjetek igazi hatalma a helyszínen?”; „Hová tűnt a mosószer, a karamell, a női WC -k? Miért vannak mindenhol hosszú sorok?”,„ Mi az oka a benzinhiánynak a városban?”,„ Hogyan kapnak minden család külön lakást 2000 -ben? Valóságos ez Penzában?"
1986 januárjában, Szaratovban, az SZKP regionális bizottságának propaganda- és agitációs osztályának tevékenységi tervében elrendelték, hogy egyetlen politikai napot tartsanak az egész térségben a "Világ háborúk nélkül, fegyverek nélkül" témában. a szocializmus eszménye ", amelynek érdekében a Szovjetunió Kommunista Pártja regionális bizottságának és a" Tudás "társadalom regionális szervezetének oktatóiból álló propagandacsoportok egyetemi tanároktól és kutatóktól.
A legjobb propagandistákat az SZKP regionális bizottságának okleveleivel és asztali érmeivel díjazták, mint például a Szamara régió gyakorlata, ahol 1987 -ben csak egy város, Chapaevsk kapott 70 embert [5].
Ugyanakkor már akkor megjegyezték, hogy a marxista-leninista oktatás problémájának állapotában sok régióban a formális szemlélet dominál. Az ifjúsági közönségnek tartott előadások tárgya szűk, kevés figyelmet fordítanak a média ellenpropaganda-orientációjának megerősítésére, és a fiatalok nagy része kritikus a komszomol tevékenységével szemben [6].
A régió lakosságának ideológiai beiktatása céljából speciális képzési egységeket hoztak létre, amelyek a marxizmus-leninizmus szellemében oktattak át rajtuk áthaladó embereket. Tehát 1985-1986 között. a Penzai régióban: iskolák fiatal kommunisták számára - 92; politikai iskolák - 169; a marxizmus -leninizmus alapjainak iskolái - 2366; tudományos kommunizmus iskolái - 1279; párt- és gazdasági aktivisták iskolái - 31; ideológiai aktivisták iskolái - 62; elméleti szemináriumok - 98; módszertani szemináriumok - 30; Marxizmus -Leninizmus Egyetem - 1. 5350 ember ment át minden struktúrán [7].
Az SZKP regionális bizottságai folyamatosan figyelemmel kísérték e rendszer tevékenységét az SZKP Központi Bizottságának határozataival összhangban, és különösen a Központi Bizottság 1988 -ban elfogadott állásfoglalásával "A politikai és gazdasági oktatási rendszer átalakításáról. " Érdekes, hogy például a Samara OK KPSS által észlelt hiányosságok között a következők szerepeltek: gyenge részvétel az órákon, nem elegendő számú kerekasztal és üzleti játék, és ez annak ellenére, hogy 8279 ember kapott magasabb gazdasági oktatást az UML -ben az előző ötéves időszakban. Csak Syzran városában 1987-ben több mint 4000 fiatal férfi és nő tanulmányozta a marxista-leninista elméletet és a bel- és külpolitika aktuális kérdéseit [8].
A szám, mint látjuk, meglehetősen jelentős, és ennek ellenére, amint már említettük, az ifjúsági munkával kapcsolatos általános helyzetet nem teljesítették kielégítőnek.
A Penzai régió SZKP regionális bizottságának propaganda- és agitációs osztálya volt felelős a penzai polgárok magyarországi utazásának megszervezéséért, amelynek Bekesh régiója testvérvárosi volt a Penzai régióval. A 80 -as években. rendszeresen cserélődtek a munkacsoportok és a szakemberek. Az egészségügy, a kereskedelem, egy húscsomagoló üzem, egy üveggyár Nikolszk városában és úttörők dolgozói Bekescsabába mentek nyári vakációra. A magyarországi vendégeket ugyanígy fogadták. A tanszék ugyanakkor azt ajánlotta a Penzai Regionális Népi Képviselők Tanácsának Végrehajtó Bizottsága alá tartozó Televíziós és Rádióműsorszóró Bizottságnak, hogy széles körű és átfogó tájékoztatást nyújtson a penzai dolgozók baráti kapcsolatairól és nemzetköziségéről [9].
Érdekes, hogy gyakran azt a tényt, hogy a szovjet állampolgárok elhagyják a határt, propagandamozgásnak tekintették, ezt bizonyítja például a Kuibyshev OK KPSS (1986) szerinti külföldi utazási bizottság munkájáról szóló bizonyítvány: „ A térségben még nem vált szokássá, hogy minden jellemzőt megvitassunk -ajánlást a pártszervezetekben, a munkaerő -kollektívákban, figyelembe véve a külföldi útra jelölt munkavállalók üzleti és erkölcsi és politikai tulajdonságaival kapcsolatos véleményüket. Gyakran a jellemzők mérlegelésekor egyáltalán nem mondanak semmit az ajánlott hátrányokról, vagy a hátrányokat simítják ki.
A külföldre utazó személyek minden kategóriája számára a képzés megszervezésének rendszere még nem alakult ki, ami csökkenti az utazási és propagandamunka hatékonyságát. Gyakran minden tervezett képzés csak felületes oktatásra korlátozódik, sok feladat rosszul van kidolgozva, nem specifikus, az embereket nem tanítják meg, hogyan kell külföldön dolgozni, hogyan lehet kölcsönözni a fejlett tapasztalatokat. Sok szakember nem rendelkezik a propagandamunka elvégzéséhez szükséges információkkal …”[10]
Másfelől az SZKP szervei különleges támogatást nyújtottak azoknak a külföldi tudósítóknak, akik a peresztrojka éveiben meglátogatták Oroszország régióit. Érdekes megjegyezni, hogy az SZKP OK titkárainak címzett igazolásokban az újság és forgalma követett irányt nevezték el [11]. Ugyanakkor saját médiájuk újságíróit kiküldték képzésre a Szakszervezetek Szakmai Szakmai Szakmai Képző Intézetébe.
